Za nami Gala Laureatów Dolnośląskich Konkursów "zDolny Ślązak". W roku szkolnym 2021/2022 nagrody odebrało 388 uczniów [ZDJĘCIA]

- Udział w konkursach to dla młodzieży doskonała okazja do sprawdzenia swoich umiejętności oraz porównania swoich osiągnięć z osiągnięciami uczniów z innych szkół. Konkurs jest regionalną formą wspierania uzdolnień uczniów w każdym powiecie i w całym województwie dolnośląskim – mówi Marcin Krzyżanowski, wicemarszałek województwa dolnośląskiego.

Organizatorem konkursów jest Dolnośląski Kurator Oświaty we współpracy
z Samorządem Województwa Dolnośląskiego, a realizuje je Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu, przy współpracy z powiatowymi ośrodkami doradztwa dla nauczycieli oraz dyrektorami i nauczycielami szkół podstawowych,
a także Wydziałem Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego.

- W imieniu wszystkich pracowników Kuratorium Oświaty wraz z delegaturami chciałbym się Wam drodzy laureaci nisko ukłonić. Z całego serca pogratulować, powiedzieć, że szanujemy Wasz wysiłek, osiągnięcia i że Was szczerze podziwiamy. Jesteście naszą przyszłością i nadzieją – podkreślał podczas wręczenia dyplomów Roman Kowalczyk Dolnośląski Kurator Oświaty.

W roku szkolnym 2021/2022 do dziewięciu konkursów „zDolny Ślązak” na etapie szkolnym przystąpiło 60 649 uczniów, na etapie powiatowym 3 738, a w finałach 665. Wśród nich wyłoniono 388 laureatów: w tym 1 laureata pięciokrotnego, 2 laureatów czterokrotnych, 9 laureatów trzykrotnych oraz 24 laureatów dwukrotnych oraz 300 jednokrotnych. Wyróżnieni uczniowie pokonali trzy etapy: eliminacji szkolnych, eliminacji powiatowych i finałów wojewódzkich, a laureaci konkursów mają pierwszeństwo w wyborze szkoły ponadpodstawowej.

Konkursy realizowane są w ramach Dolnośląskiego Systemu Wspierania Uzdolnień od 2000 r. – najpierw pilotaż z matematyki, a w kolejnych latach z kolejnych przedmiotów. Celem konkursów „zDolny Ślązak” jest rozbudzenie zainteresowań i rozwijanie uzdolnień uczniów szkół podstawowych, wdrożenie uczniów do samokształcenia i doskonalenia umiejętności kluczowych i ponadprzedmiotowych, rozpoznanie uzdolnień uczniów, propagowanie idei wspierania uzdolnień oraz promocja nauczycieli i szkół wspierających uzdolnienia.